Herzlich Willkommen am “Ernes”!

Virtuelle Info-Tage am Ernes – jetzt anmelden!

Für Schüler*innen der 4. Klassen und ihre Eltern, die wissen wollen, was das Ernestinum zu bieten hat, haben wir ein attraktives Programm zusammengestellt. In Online-Konferenzen kann das Ernestinum interaktiv und hautnah erlebt werden! Und wer bei der Schnitzeljagd in unserem virtuellen Schulhausrundgang den “Ernes-Code” knackt, bekommt auch eine Kleinigkeit von uns zugeschickt. Viel Spaß!

Neuigkeiten am Ernestinum

  • Wie bekommt man angelaufenes Silber wieder sauber?  Diese Aufgabe stellte im ersten Halbjahr dieses Schuljahres der Landeswettbewerb “Experimente antworten”.  Bei diesem Landeswettbewerb werden mehrmals im Jahr Experimentieraufgaben zu naturwissenschaftlichen Phänomenen gestellt, die die Jugendlichen zuhause – alleine, zu zweit oder maximal zu dritt – mit Alltagsgegenständen selbstständig bewältigen können. Die Aufgabenstellung beinhaltet dabei nicht nur die Durchführung, sondern auch die Dokumentation und – abgestuft nach Alter – die Erläuterung der Experimente. Diese Herausforderung haben zahlreiche Ernestinerinnen und Ernestiner in diesem Halbjahr angenommen und dabei beachtliche Erfolge erzielt.  Mit Erfolg teilgenommen haben Nele Friedrich (9b), Ecem Kalyoncuoglu (6b) und Imesha Perera (6b). Sogar mit großem Erfolg teilgenommen haben Johanna Kotschy (10bW) und Lukas Kühner (10aN). Neben einer Urkunde durften sich die Preisträgerinnen und Preisträger auch über Buchgutscheine freuen, für deren Finanzierung wir an dieser Stelle dem Verein Freunde und Förderer e. V. des Ernestinums danken wollen.  Wir gratulieren allen sehr herzlich und sind stolz auf Euch! Auf in die nächste Runde!  

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  • Fast 2000 Schulklassen nahmen beim diesjährigen Bundeswettbewerb zur politischen Bildung teil. Mit ihrer großformatigen Wandzeitung zum Thema “Verändern Idole und Vorbilder die Welt?” errang die Klasse 8b einen beachtlichen 2.Platz. Die Wandzeitung, die neben informativen Texten auch Karikaturen der Schüler(innen) und einige interaktive Teile (z.B. ein Mini-Trikot von Bayern München, ein Beatle als Hampelmann und ein aufklappbares Feuerwehrauto) enthält, überzeugte die Jury der Bundeszentrale auch durch die ansprechende graphische Gestaltung und wurde zurecht mit 1500 Euro belohnt. Mit dem Geld möchte die Klasse gerne (soweit es die Covid 19-Pandemie überhaupt zulässt) eine 2-tägige Klassenfahrt nach München unternehmen, wo unter anderem die Bavaria-Filmstudios besichtigt werden sollen.

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  • Tristan Paskuda und Jegor Ratz (beide Q11) haben erfolgreich am Planspiel Börse teilgenommen. Durch die richtige Strategie konnten sie sich sogar in beiden Kategorien den 1. Platz holen! Tristan erläutert die Vorgehensweise: „Bei der Durchführung stand für uns die Nachhaltigkeit im Fokus. Nachhaltige Unternehmen werden immer essentieller für die Wirtschaft und so investierten wir dieses Jahr auch nur in entsprechende Unternehmen. Tesla Motors war unser bester Fang, da der Wert dieses Unternehmens nach unserem Kauf um über 50% gestiegen ist.“ Jegor meint: „Am Anfang war es jedoch sehr schwer, Gewinne zu erwirtschaften und wir hatten teilweise einen Verlust von fast 5.000 €. Dies lässt sich auf die aktuelle Situation in der Wirtschaft aufgrund von Corona zurückführen. Generell bestand unser Vorgehen darin, die Wertpapiere so lange wie möglich zu behalten und so wenig Transaktionen wie möglich durchzuführen.“ Häufig haben die beiden ihre Entscheidungen aus dem Bauch heraus getroffen. Der Depotgesamtwert lag am Ende bei ca. 60.500,00 € (Startkapital 50.000 €), so dass sich die beiden Schüler mit einem Abstand von etwas mehr als 2.000 € den Sieg in beiden Kategorien, Nachhaltigkeit und Depotgesamtwert, sichern konnten. Dafür sind sie von der Sparkasse Coburg-Lichtenfels mit einer Geldprämie von 300 € belohnt worden.

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  • Am vergangenen Donnerstag nahmen Emma Metze (7d) und Mira Baumann (7a) am 20. Oberfränkischen Regionalwettbewerb „Schüler experimentieren/ Jugend forscht“ teil, der in diesem Jahr auf einer digitalen Wettbewerbsplattform ausgetragen wurde. Sie präsentierten Ihr Projekt an einem virtuellen Stand vor einer Jury aus Experten und fachkundigem Publikum. Ihre Anstrengungen wurden bei der gestrigen, digitalen Preisverleihung mit einer ausgezeichneten Platzierung belohnt: sie wurden 2. Regionalsieger in der Sparte „Biologie“! „An apple a day keeps the doctor away!“ Davon sind Mira und Emma überzeugt. In Ihrem Projekt zeigten sie auch, dass heimische Äpfel aus dem eigenen Garten mit den überregionalen Äpfeln aus dem Supermarkt mehr als mithalten können. Für ihre Untersuchungen sammelten sie über 1 ½ Jahre Daten zu den verschiedenen Inhaltsstoffen und Eigenschaften (Stärke-, Saccharose-, Vitamin C- gehalt, pH-Wert und Dichte) der verschiedenen Sorten. Ihre Untersuchungen zur Lagerfähigkeit verblüffen: Bei richtiger Lagerung kann man Äpfel aus dem eigenen Garten bis weit in den Winter hinein genießen. Wir vom Team „Forscherwerkstatt“ gratulieren Euch herzlich und freuen uns schon jetzt auf Eure neuen Ideen!

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  • Auch in diesem Jahr war das Ernes auf der zweiten Bezirksaussprachetagung (kurz BAT) vertreten. Dieses Mal durch unsere Schülersprecherin Helen Degner aus der Q12. Auf der BAT treffen sich meist zweimal jährlich alle Schülersprecher der Gymnasien in Oberfranken und diskutieren Probleme und Anregungen ihrer Schulen. Da in diesem Jahr alles anders ist fand die BAT nicht wie sonst in Präsenz statt, sondern digital. Am 17.02. war es so weit und das Leitthema war, wie kann es anders sein, Corona. Also: wie geht die Schule mit dem Distanz- und dem Wechselunterricht um, was macht die SMV in dieser Zeit? Nicht fehlen durfte auch in diesem Jahr die Aussprache mit dem Ministerialbeauftragten für die Gymnasien in Oberfranken, Herrn Dr. Harald Vorleuter. Dieser hatte sich extra lange Zeit genommen und stand den Schülersprechern Rede und Antwort in Sachen Hygienekonzepte, Digitalisierung (besonders in Bezug auf Corona) und wie es mit dem Lehrplan und den Leistungsnachweisen weiter gehen soll.

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  •   Ja, das geht und wir haben schon Erfolge zu vermelden. Unser Forscherteam Christopher Stock (6c) und Paul Hümmer (6c) stellten sich der Internationalen JuniorScienceOlympiade. Im Herbst konnten sie noch während des Wahlunterrichts „Forscherwerkstatt“ ihre Experimente zum Thema „Oh Schreck, ein Fleck!“ beginnen. Doch dann kam der Lockdown und sie mussten die fehlenden Versuche und ihren Forschungsbericht zuhause fertig stellen. Das haben sie ausgezeichnet gemacht: Sie konnten sich souverän für die 2. Runde qualifizieren, die im März durchgeführt wird. Und das ist gar nicht so leicht, denn es haben immerhin 4300 Schüler und Schülerinnen aus ganz Deutschland bei diesem Wettbewerb mitgemacht. Auch Emma Metze (7d) und Mira Baumann (7a) betreten Neuland. Sie nehmen am Wettbewerb „Schüler experimentieren/ Jugend forscht“ teil, der in diesem Jahr online durchgeführt wird. Sie stellen Ende Februar an einem virtuellen Stand ihr Forschungsprojekt über regionale Apfelsorten der Jury vor. Wir drücken ihnen dabei fest die Daumen. Ecem Kalyoncuoglu (6b) und Imesha Perera (6b) konnten noch vor dem Lockdown ihren Forschungsbericht „Es ist nicht alles Gold was glänzt“ zum Wettbewerb „Experimente antworten“ erfolgreich abschließen. Natürlich sind auch unsere Forscher aus der 5. Jahrgangsstufe nicht tatenlos geblieben. Seit dem Lockdown gilt es jede Woche ein freiwilliges Experiment durchzuführen. Es geht dabei z.B. um bunte Eiskugeln, tanzende Rosinen, die Dichte von Schnee und einen „Aufzug“ für Eiswürfel. Ihre Ergebnisse werden in unserem MS-Teams Chat präsentiert und diskutiert. Auch wenn unsere Forscher trotz Lockdown so aktiv sind, freuen wir uns alle sehr, wenn wir möglichst bald wieder gemeinsam in der Schule mit noch ganz anderen Möglichkeiten forschen können.

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  • Es ist gute Tradition am Ernestinum, dass sich die Klassensprecher*innen der verschiedenen Stufen bei ihrem Klassensprecherseminar zu einer Aussprache mit der Schulleitung treffen. In Präsenz ist das in diesem Jahr nicht möglich – davon ließ sich die SMV nicht abhalten und organisierte das Treffen eben als Videokonferenz. Die angesprochenen Fragen standen natürlich ganz im Zeichen der Corona-Pandemie: Wie läuft es im Distanzunterricht? Klappt die Handhabung von “MS Teams” reibungslos? Wo kann man noch etwas verbessern? Wird das ausgefallene Skilager nächstes Jahr nachgeholt? Auch wenn nicht alle Fragen vollständig geklärt werden konnten: es ist wichtig, im Gespräch zu sein – hoffentlich nächstes Jahr wieder als direkte persönliche Begegnung!

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  • Als Ersatz für die traditionelle Weihnachtsfeier öffnete sich in diesem Jahr während der Adventszeit jeden Tag ein Fenster unseres lebenden Adventskalenders. Jeden Tag in der großen Pause gab es eine kleine Aktion von Schülern oder ein Weihnachtsrätsel zum selbst mitmachen, um in dieser tristen Corona-Zeit etwas vorweihnachtliche Stimmung zu erleben. Die beinahe täglichen Veränderungen aufgrund der Pandemie machten manche Pläne unmöglich, aber dennoch gelang eine Vielfalt aus Musik, Tanz, Licht und Akrobatik – mit Abstand dennoch gemeinsam!

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  • Leon Krämer (6 a), Valentina Müller (6 b), Lisa Rebhan (6 c) und Fabian Scheler (6 d) konnten sich in ihren Klassen als beste Vorleser(innen) durchsetzen und nahmen somit am Mittwoch, 10.Dezember von 13.45 bis 15.00 Uhr am Schulentscheid teil. Nach der ersten Runde, in der sie aus ihren mitgebrachten Büchern jeweils 3 bis 4 Minuten vorlasen, konnten die Mitglieder der Jury – die Deutschlehrerinnen Frau Deinlein, Frau Gogger und Frau Klier und der Fachschaftsleiter Herr Berger noch keinen eindeutigen Sieger ausmachen. In der zweiten Runde mussten die vier Kandidaten dann 3 Minuten lang aus einem unbekannten Buch – nämlich Mark Twains “Tom Sawyer” – den Anfang vorlesen. Die vier Mitglieder der Jury waren sich danach einig, Leon Krämer (6 a) als Schulsieger zu küren. Er wird nun im Februar am Stadtentscheid teilnehmen, bei dem die beste Vorleserin oder der beste Vorleser aller Schulen Coburgs ermittelt werden wird. Wir wünschen Leon Krämer hierfür viel Glück und Erfolg!

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  • Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Ernestinum haben erfolgreich am Wettbewerb Umweltschule in Europa/Internationale Nachhaltigkeitsschule teilgenommen. Diese Auszeichnung erhält die Schule für ihr Umweltschule-Engagement im Schuljahr 2019/20 und die Weiterentwicklung der Schule im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. “Ich freue mich sehr, dass meine Schülerinnen und Schüler trotz der Schwierigkeiten der Corona-Pandemie beim Wettbewerb erfolgreich waren”, gratulierte die betreuende Lehrkraft Simone Volk. Für eine Auszeichnung müssen Schulen zwei Handlungsfelder zum Thema Umwelt und Nachhaltigkeit bearbeiten, dabei sollen dauerhafte Verhaltensänderungen in der Schulgemeinschaft erreicht und konkrete Maßnahmen zum Schutz der Umwelt umgesetzt werden. Partizipation von Schülerinnen und Schülern steht dabei im Fokus. Die Schülerinnen und Schüler des P-Seminars am Ernestinums wählten die Themen „Maßnahmen zum Klimaschutz“ und „Biologische Vielfalt in der Schulumgebung“. Ideen wie Dach- und Fassadenbegrünung oder Urban Gardening schwirrten dem P-Seminar „Umweltschule“ im Kopf herum. Aber mit dem Corona-Lockdown kam dann alles anders. Doch kurzerhand verlagerte man die Ideen auf die Wohnumgebung aller Ernestinerinnen und Ernestiner und rief den Wettbewerb „Bleib zu Hause, bau ein Zuhause aus“! In den beiden Kategorien Bau eines Gemüse-/Blumenbeetes oder eines Insektenhotels galt es einen Beitrag zum Klimaschutz und dem Erhalt der Artenvielfalt zu leisten. Die zahlreichen Einsendungen bewiesen die Kreativität und das Umweltbewusstsein der Schülerinnen und Schüler. Das P-Seminar steht bereits in den Startlöchern, um weitere Pläne für dieses Schuljahr anstoßen zu können, damit das Ernestinum noch nachhaltiger wird.

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